La gamificación, un desconocido pero gran aliado para la vuelta al cole 2026
Las plataformas de este tipo, como por ejemplo Kahoot!, son cada vez más utilizadas debido a que convierten a los estudiantes en protagonistas, dejando de ser elementos pasivos en las aulas.
La vuelta a las aulas suele venir con la necesidad de recuperar hábitos. Una ayuda que es muy interesante -y que algunos desconocen- es la gamificación. Esta opción continúa ganando protagonismo en los centros educativos al favorecer la participación y facilitar la vuelta a las rutinas.
Y esta forma de evolucionar la educación tiene muchos aspectos positivos. Algunos estudios concluyen que la gamificación favorece la motivación, la mejora de competencias y la implicación del alumnado. Además, también destacan efectos positivos relacionados con la reducción de la ansiedad.
Los primeros días de clase (incluso en la universidad), lejos de centrarse únicamente en actividades de presentación, cada vez se utilizan más para aplicar dinámicas basadas en el juego. Estos tienen objetivos claros: conocer mejor a los estudiantes, detectar conocimientos previos y fomentar la colaboración. Además, el uso de herramientas digitales es cada vez mayor algo que, bien utilizado, tiene una gran utilidad.
La gamificación como punto de partida
Durante el comienzo del curso escolar, el uso de dinámicas gamificadas ayudan a que los estudiantes se familiaricen con sus compañeros y, también, que conozcan mejor las asignaturas y participen más en las actividades en el aula. En secundaria, donde el proceso de adaptación es muy importante, estas propuestas permiten crear un entorno más cercano y familiar.
Además, la implementación de estas técnicas facilita la obtención de información importante para el profesorado. Así, mediante cuestionarios, retos o actividades interactivas se puede identificar el nivel de conocimientos del grupo, detectar sus fortalezas y localizar aspectos que requieren un refuerzo.
Otro aspecto clave en la gamificación es su capacidad para favorecer la inclusión. Las actividades basadas en retos compartidos permiten que estudiantes con diferentes capacidades, culturas o estilos de aprendizaje participen de forma abierta (demostrando que el trabajo conjunto contribuye a fortalecer la convivencia).
Una gran referencia en las aulas
Hablamos de Kahoot! que es una de las plataformas más reconocidas a nivel internacional. Su propuesta, que se adapta sin problemas a la vuelta al cole, se basa en la creación de cuestionarios interactivos y retos que convierten la evaluación y el aprendizaje en experiencias dinámicas y divertidas.
Si hablamos específicamente de los centros de secundaria, esta herramienta se utiliza para realizar diagnósticos, repasar contenidos, introducir nuevos temas e, incluso, fomentar la participación (algo que actualmente resulta muy complicado para el profesorado). También la plataforma resulta útil para que los alumnos desarrollen proyectos favoreciendo el desarrollo de sus habilidades -como el pensamiento crítico, la selección de información y la competencia digital-.
Es importante indicar que el valor educativo, de la gamificación en general y de Kahoot! en particular, no reside en su componente lúdico. Su utilización se retroalimenta y, al conocer de forma inmediata el progreso del alumnado, se adaptan las actividades a las necesidades de cada grupo. Por lo tanto, es lógico que esta forma de enseñar y aprender sea cada vez más utilizada y eficiente en momentos como la vuelta al cole.
El caso es que esta es una tendencia a la hora de aprender que está cada vez más aceptada, y que permite al estudiante ser protagonista del aprendizaje, y no simplemente un mero receptor pasivo del profesor. Y, además, son un recurso muy positivo para algo que cada vez es más complicado en las aulas: conseguir la atención de los alumnos.